本报北京3月23日讯（记者 赵建国）若分别以百分制和5分制计，中学生心目中最权威和值得学习的家庭成员得分分别为：妈妈为95．8分、3．7分，爸爸为93．8分、3．68分。这说明中学生与父母的关系较为亲密，且妈妈胜爸爸一筹。这是零点调查公司在北京、上海、广州等6个大中城市对1589名初一到高三学生的调查得出的结论。
调查显示，妈妈和善、忙家务、关心孩子，与中学生的感情距离较近，与爸爸相比更为其所信赖。虽然，一般情况下，妈妈的影响力得分为32．7，小于爸爸的36．1，但差别不是太大。爸爸在中学生心目中的形象是严厉、爱工作、给零花钱、幽默，是家庭中对中学生最有影响力的人。此外，在有祖辈的家庭，爷爷的权威与妈妈接近，实际影响力要小些；奶奶的权威虽没有爷爷大，实际影响力要稍高于爷爷。在中学生眼中，值得学习的方面，父母要超过爷爷奶奶。
从家长方面来说，有四成家长感到自己与孩子对某些事情的看法相距较远，特别是社会关注的热点、未来职业选择方面的意见存在差异。只有少数父母感到自己与孩子的意见能基本一致。
在家庭里的发言权，父亲与爷爷最大，特别是父亲在对外事务上担当较多，但母亲是家庭事务较明显的决策者，而中学生则主要是在感兴趣的事情上发表意见，并对全家的关系有重要的制约作用。由于家庭成员的互动关系有一定的微妙性，因此中学生通常会获得较为有利的家庭地位，并使自己的被动性得以化解。最典型的正如中学生自己所说的：“我怕我爸，我爸怕我妈，我妈怕我。”也有的说：“我爸我妈都听我爷爷的，我爷爷听我的。”
在家庭中，中学生影响力最大的是购买零食这类个人事务，其次是购买个人卫生用品、未来的职业选择、购买自己衣服、选择电视节目。影响差的方面是家庭活动领域，如晚餐内容、是否全家出门、全家看电影。几乎没有影响力的是买房、装修、家长工作、父母冲突等。值得注意的是，中学生自我决策权有逐渐扩大的趋势。在买房、装修、家长工作、父母冲突此类事上，仍有27％、39．2％、26．2％和37．1％的家庭会与孩子商量。
